Amizade

Qual é o verdadeiro sentido de uma amizade? Hoje em dia, com tantas desigualdades sociais, raciais, religiosas e políticas, é muito difícil cultivar uma verdadeira amizade. Existem amigos que estão sempre a sua procura e outros que gostam de ser procurados. A amizade para ser duradoura e verdadeira tem que partir de ambos os lados, não importa o quanto longe possa estar um do outro. Tem amigos que é mais que um irmão, pois eles te estendem as mãos quando você mais precisa. Dar uma palavra amiga, apoio para seus projetos e até mesmo um puxão de orelha é parte da verdadeira amizade. Por isto, não tenha medo de compartilhar suas dúvidas, opiniões, sonhos, aborrecimentos, emoções...

Volta ao passado

Falar sobre a minha infância é uma atividade muito prazerosa, pois me faz relembrar de como tive uma infância gostosa junto a minha família e colegas.
Quando era menina, quase bebê, ouvia minha mãe cantar cantigas para me fazer dormir, tais como: boi da cara preta, dorme nenê e, algumas vezes, ela dava corda em uma caixa de música que tinha uma bailarina que rodava e tocava uma valsa. Este era o momento mais especial do dia. Adorava sentir o cheiro suave de lavanda que vinha de minha mãe.
Eu cresci uma menina comunicativa e que adorava cantar quando saia na rua. Todos me olhavam. Minha mãe e minha tia sempre achavam graça, pois todos paravam para me olhar. Acho que o instinto musical estava dentro de mim.
Quando brincava de roda com minhas colegas, nós sempre cantávamos algumas músicas conhecidas naquela época e naquela região. Eu morava no Rio de Janeiro. Nós costumávamos cantar “O cravo brigou com a rosa”, “A canoa virou”, “Eu sou rica, rica...”, “Pirulito que bate, bate”, “Marcha soldado”, “Atirei o pau no gato”, “Ciranda cirandinha” e algumas outras as quais não me recordo. Todas estas músicas nós aprendíamos com nossas mães ou através de outras meninas mais velhas que aprendiam na escola.
Todas estas músicas eram cantadas enquanto brincávamos de roda.
Quando a turma era grande, nós brincávamos de pique-esconde; amarelinha; queimada; taco; passar anel; estátua; quantos passos; piqueta; pêra, uva, maçã ou, então, ficávamos contando histórias que ouvíamos de nossos pais.
A música sempre fez parte da minha vida. Cresci adorando cantar. Ouvia o rádio e sabia todas as músicas daquela época. Acho que se fosse num programa para adivinhar o nome ou a letra, eu saberia todas. Por isso, eu acho que a música faz parte de um crescimento saudável de toda criança.
As canções de ninar e as de roda são estímulos para o desenvolvimento intelectual, histórico e cognitivo da criança.
As cantigas de roda são um bom método para fazer com que as crianças tenham uma convivência sadia. Brincar de roda me ajudou a ficar mais desinibida e me socializar com minhas amigas.
As cantigas de roda fazem desenvolver a criatividade, o ritmo, o companheirismo, o movimento, a imaginação e o senso de organização coletiva. Um grupo fazendo tudo junto para chegar ao mesmo objetivo que é o de brincar.
Na escola onde estudava não havia aula de música, mas havia aula de artes. A única coisa que cantávamos era o Hino Nacional e o da Bandeira durante o início das aulas. Minhas professoras não tinham o hábito de cantar em sala de aula. Eu só me recordo é da professora de inglês que nos ensinou a cantar “Parabéns pra você”, em inglês. Mas, nas nossas horas de intervalo era tudo brincadeira. As mais comportadas brincavam de roda.
O ensino de música nas escolas ajuda na divulgação e no fortalecimento da cultura local e nacional. Todos podem e devem participar. A arte e a música são uma forte influência para a inclusão nas escolas. Cada povo possui sua característica própria, uma cultura diferente. O Brasil é um país multicultural devido à formação racial. Nós temos um conjunto de culturas diferentes advindas dos vários grupos que habitaram nosso país. Por isso, cada estilo musical possui característica e uma história própria. Divulgar as raízes e cultivá-las é fortalecer os laços culturais de gerações.
Tudo isto deve ser passado aos nossos alunos. Eles precisam conhecer os vários estilos musicais. A arte e a música são essenciais para o engrandecimento espiritual de cada ser humano.
Entrevistando algumas professoras do ensino fundamental e da educação infantil, pude perceber que quase todas elas já realizaram atividades com música com as crianças. Atividades onde a música ajudava a contar histórias, na divulgação da palavra para a soletração, num cálculo de matemática, numa peça teatral, para ajudar na memorização de um texto... O mais incrível foi perceber, que mesmo elas sendo de lugares diferentes da minha infância, todas nós cantávamos as mesmas músicas e fazíamos as mesmas brincadeiras. O que mudava era somente o gosto ou a preferência por uma boneca, um objeto, uma música ou uma atividade.
Todas as professoras entrevistadas consideram a música matéria de importância fundamental para o desenvolvimento cognitivo, corporal, criativo, sensitivo e afetivo.
As aulas de música não têm como objetivo a formação de músicos ou cantores e nem para descobrir talentos. Ela nada mais é que uma ferramenta de inclusão social, de cidadania, de divulgação da cultura local, nacional e até mundial.
A música deve fazer parte do dia a dia de uma creche. A criança precisa sentir que é querida. Ela necessita de um aconchego e nada melhor que uma música suave para fazê-la dormir ou acalmá-la quando estiver chorando. A música faz com que a criança não se sinta só além de estimular os sentidos auditivos e a percepção.
A música é uma forma de linguagem universal. Ela transforma as pessoas, pois é pura energia.
A música facilita processo de aprendizagem. A sala de aula se torna mais atrativa e receptiva com o emprego da música.
As crianças numa faixa etária mais avançada necessitam de outras atividades musicais mais específicas para a faixa etária. Nas cantigas de roda, nos cantos das histórias infantis e nas atividades onde a música é fundamental para a realização das atividades com exercícios e brincadeiras, a música é parte fundamental e integrante, pois sem ela tudo seria sem sentido ou sem graça. A música deixa tudo mais alegre, acalma a classe, contribui para a socialização.
Por que não repreender os alunos com uma boa musiquinha, fazendo-os enxergar o que fizeram de errado sem ter que zangar ou chamar a atenção.
Música, palavra que expressa arte e cultura.

Denise Fitzner